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庞秀枝 《新课程学习(社会综合)》2009,(10)
"有效"是教学的本质特性,也是当前课程改革的核心思想,更是教育事业实现内涵发展的必然要求.本人参加工作以来,一直从事中学历史教学工作,不断思考和分析"有效教学"这一教学实践命题,积累了一些粗浅的认识,与大家共勉. 相似文献
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