面对“3+X”化学教育的新思考

“3+X”综合考试已在全国展开。这一全新的高考形势,对教师及全体学生提出了新的要求。本文针对高中化学教学如何适应新高考要求谈几点认识。一、更新教学观念“3+X”理科综合考试的突出特点是紧扣教材,以最基本的主干知识和技能为依托,考查考生的能力和素质,它和中学实现素质教育的目标一致。在施教过程中教师必须抛弃以前应付“3+2”考试所采取的传统的“一步到位”的教学模式,应将着眼点从以传授知识为主,全面转向培养学生的思维能力过程上,充     

浅析我国民族传统体育的发展模式

20世纪80年代后，我国的民族传统体育事业在党和政府的正确领导下，进入了一个高速发展阶段，从民族传统体育的理论建设、赛制规模、学术研究方面取得了飞跃发展和提高，当前，我国民族传统体育项目不断演化和分化，从而逐渐产生和形成了以综合素质为主的教学发展模式，以竞技比赛为主的训练发展模式，以休闲娱乐为主的社会发展模式。[第一段]     

基于信息化土木工程专业实践教学的改革途径

通过分析什么是土木工程专业,探讨基于信息化土木工程专业实践教学的改革途径,以期能够促进土木工程专业教学的现代化发展。