林木育种学实验教学优化与实践

林木育种学是一门实践性很强的学科。不断改进并优化实验课程教学是培养自我学习、自主创新型林业人才的重要方向。在现行开放式教学模式基础上,遵循基础性、应用性和创新性原则,从实验内容、实验设备、实验过程组织以及课程考核体系等方面对林木育种学实验进行了优化和改进,进一步提升了学生的自我学习和科研创新能力,取得了良好的教学效果。     

依托国家级科研平台促进林业创新人才培养实践与思考

依托高等学校科研平台优势开展科研训练,是加强创新型人才培养的有效途径。基于北京林业大学林木育种国家工程实验室,对本科创新人才培养模式进行了一些有益的探索,培养了一批具有创新精神的生物学和林学专业优秀本科生,认为加强学研结合、鼓励跨学科联合创新、突出持续性培养,对于林业创新人才涌现具有积极意义。     

甘肃省胡杨资源现状及发展

胡杨(Populus euphratica Oliver)是荒漠区内天然分布的唯一乔木树种,耐干旱、强光高温、风袭沙埋,又耐盐渍化土壤,胡杨材质优良,是稳定沙漠绿洲,保护农牧业生产的天然屏障。 近10年来,由于人类经济活动,乱砍滥伐、开荒、截流断水,使本来就十分脆弱的生态系统遭到破坏,胡杨林渐呈衰败之势,因此,掌握甘肃省资源现状,对于发挥胡杨林的作用,保持资源,为恢复、开发、合理利用,提供基础数据等,具有重要的意义。