三位一体联动 优化农民培训格局

天水市位于陕甘川三省交界处，是甘肃的东大门，属典型的内陆不发达地区。市内山多川少，人多地少。全市农业人口289．9万人，占总人口的87．1％。农村劳动力171．9万人，其中文盲、半文盲达30．59万人，占17．8％，农村劳动力科技文化素质低是制约农村经济发展的主要原因。面对这一现实，天水市农广校自1984年创办以来，始终致力于开发农村智力资源，紧紧围绕西部大开发和农村经济结构调整，在加快实施科教兴农战略中，逐步探索形成了三位一体联动。     

关于搞好农民培训的三个问题

Why：为什么要培训？在中央惠农政策的带动下，我们迎来了发展粮食生产和农民增收的喜人局面。但是要确保农业可持续发展、农民稳定增收，深入推进“三农”工作仍是我国今后一个时期工作的核心。据有关资料介绍，自2000年以来，我国减少耕地1亿亩。耕地减少的原因，一是生态退耕的面积大；二是非农建设占地多；三是农业结构调整占用一部分耕地。在当前和今后一个历史时期，稳定和发展粮食生产，要扩大种植面积将会十分有限，在更大程度上将依赖于科技含量的提升和农民素质的提高。不难看出，依靠科技教育是最终解决“三农”问题的根本。实施科技兴粮和人才兴农战略，推进农业和农村经济的全面发展，最为基础的工作是全面提高广大农民的综合素质。