网络新技术应用下的中学历史教学模式

目前多媒体技术尤其是网络新技术在中学课堂教学中的应用越来越多,在中学历史课堂教学中的影响也很大,使得中学历史教学方式发生了重大的变化。教学由教师讲授变为引导;教学的呈现方式由抽象变为形象;学生学习由被动变为主动;教学方式由固定模式变为自由开放模式;教学评级由教师的单向变为自评、互评。这样的教学方式既可以扩大知识容量、增强教学内容的直观性和形象性,提高历史教学效果;也可以调动学生学习的主动性、积极性,实现了历史教学方式的转变。     

统编版初中历史教科书课文辅助栏目教学应用研究

历史作为一门人文社会以及文化综述的基础性课程,随着我国教学改革进程的推进以及新课程的创新内部结构的规划,其重要性逐日显现,受到了极大的重视.而统编版的初中历史教科书也慢慢成为课程改革以及多元化学习的向导,帮助学生增强自身能力的同时,形成更加稳定、系统的教学格局.最近几年,我国传统的教学模式受到相关政策的影响发生了极大的...     

黔东南苗族侗族自治州旅游经济发展的研究——基于增长极理论视角

黔东南丰富的旅游资源为发展旅游经济奠定了良好基础,要集中优势资源和要素打造自身的核心竞争力,以增长极理论为指导规划发展黔东南旅游业不失为一个好的途径。