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康珊珊唐晓强佟浩邵珠峰 《实验室研究与探索》2017,(2):235-238
针对国内高校在制造专业实践教学中存在的系统性不强、细节研究不足等问题,阐述了以实际机械系统为对象,完成汽车发动机活塞系统模型的设计、加工、测量、装配、测试的各个环节,再现了制造全过程的实践教学方法。实践中根据不同的设计要求,综合考虑工艺、精度、成本、效率等因素,采用先进的加工方法和设备,如超精密切削、电火花加工、3D打印等,最终实现系统功能运动,取得了良好的实践教学效果。学生们通过对细节的积极探讨,解决了实践中出现的意外问题,充分体现了"做中学"的实践教学特点。 相似文献
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康珊珊 《中国教育技术装备》2007,(7):17-17
义务教育课程标准实验教科书"科学"四年级(下册)第31页,通过在盛有同样多温水的烧杯口上,分别盖上大小相同的冷热不同的玻璃片,然后根据玻璃片下产生水珠与否推断雨的形 相似文献
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