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康靖贤 《中学语文教学参考(初中生版)》2002,(5)
捧读《中语参》 ,一个全新的栏目———语文阅读教学艺术 5 0讲 ,进入了我们的视野。初读之 ,醍醐灌顶 ,如饮琼浆 ;再读之 ,始觉境界高远 ,豁然开朗 ;三读之 ,乃悟众妙毕备 ,以为妙绝。她是《中语参》为我们广大语文教育工作者奉献的一份新年套餐 ,一套“真”“新”兵法 ,也体现出《中语参》的创新精神、实用原则。《语文教师阅读教材的艺术》灵光乍现 ,便描绘了一幅中学语文教材阅读的优美画卷 ,科学地传授给了我们一套具有创造性的阅读教材的方法系列。该系列举例实用全面 ,分类科学严密 ,论述生动形象。从一般到特殊 ,详尽地介绍了钻研教… 相似文献
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康靖贤 《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(10):39-44
本单元文言文以自然山水为主题。《三峡》写山则山山相连,峰峰相接,写水则汹涌澎湃,一泻千里,或温柔宁静,凄清悲凉。《答谢中书书》通过高低、远近、动静的变化,视觉、听觉的立体感受,来传达自己与自然相融的生命愉悦。《记承天寺夜游》以淡雅的笔墨,描绘了月夜小景,意境清新隽永,情感纯真悠长,语言朴素活泼。《观潮》用精练的笔 相似文献
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据新华社2004年2月11日讯,一篇600字左右的学生作文,其中用了72个“死了”。如“热死了”“烦死了”……整篇文章都是十分简单的词语,毫无文采可言。笔者对中学生语言贫乏程度也做了相关调查。1.从500名初三学生中随机选了30名,对这30名学生的338篇作文运用雅词情况做了详细分析。每篇作文运用雅词约10个。2.给足够的时间,让180名学生写出所能想到的所有成语或四字词语。有54人写不到100个。3.从人教版第一册到第五册课文中,选出含有1000个雅词的800句话,以按拼音填空的形式,填写那1000个雅词。 相似文献
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