初中生英语写作弊端及对策

通过多年的英语教学,我深刻地认识到英语写作是中学英语教学的重要组成部分,写作能力的培养应受到广大中学英语教师的重视。然而,一些英语教师缺乏有效的措施,许多学生在英文写作题上得分偏低,问题主要表现在写作主体不明确,内容贫乏,段落衔接能力差,思维汉语化,语法及单词拼写错误等几个方面。