要杜绝课堂教学的浪费现象

一些老师能够讲好一节课或几节课,比如领导和同事来听的课、举办的各级各类研究课、参加职称评定的课等,这些课都上得很好.但是平时上果与这些课相比,很多课是失败的,造成了课堂教学的浪费现象.     

课堂教学中如何尊重学生的人格

课堂教学的对象是学生,要做好教学工作,教师就要做到了解学生、研究学生、尊重学生、服务学生,就要以人为本,尊重学生的人格.如果我们在这方面做得很好,就能够取得好的教学效果.反之,师德境界不高,不尊重学生的人格,就要吞下自己种下的苦果.     

广东人民参与收回粤汉路权斗争的经过及其作用

二十世纪初期,湖南、湖北、广东三省人民收回粤汉路权的斗争,不少论著都有所论述,但其中对广东人民如何参加这场斗争及其作用均语焉不详。而收回粤汉路权的斗争,虽由湖南首倡,但斗争的结果,结局最好,真正实现了商办的是广东。笔者据所见资料,就广东人民如何参加收回粤汉路权的斗争及其作用作一概述。二十世纪初期广东民族资本主义工业有了初步的发展,1905年已有资金万元以上的近代工矿业九十三家①,约占当时全国的三分之一。随着民族资本主义的发展,广东民族资本主义与帝国主义的矛盾日益加深。1905年广东外贸入超为七百二十多万海关两②。1905年我国食糖一项入超达二千零四十六万两。汕头本以出产糖货为大宗,但因“香港之车糖销往中国     

发现法在语文教学中的应用

发现法是语文老师常用的教学方法之一。在培养学生学习兴趣,激发学生的求知欲和探究精神,培养学生的创造能力等方面,发现法都起着积极、有效的作用。 50年代开始,文化和科学技术有了突飞猛进的发展,知识激增,新发明、新创造不断涌现,在各个领域改变了人类的社会生活。人材培养如何适应知识激增和观点更新这种发展的     

用研究式教学方法培养学生创造能力

在实施创新教育过程中,使用研究式的教学方法,可以指导学生进行研究性学习,创设自主学习的环境,培养他们的创新精神和创造思维,提高他们的创造能力,实现素质教育的培养目标.