超常儿童该怎样教育

智商高的不都是天才有人认为,智商高就是天才。教育心理学家却认为,智商高只说明他具有一定的自然天赋,天才则是指那些智商高、又在某一领域获得成功的人。科学测试也说明,一个智力超常的孩子,其智力和心理测试结果往往互不协调。教育心理学家主张采用“高潜力”来形容智商高的儿童。有问题的孩子其实是高潜力儿童教育心理学家们发现,许多在学校被认为不合群、不合格,视学校为“地狱”的儿童,往往都是高潜力儿童。统计表明,2/3的高潜力儿童都在学校、社会和家庭里遇到麻烦,他们普遍跟不上学校的课程,或多或少都有某种心理问题。因为敏感是高…     

网络时代应有“遗忘权”

互联网在为人们带来便利的同时也带来无尽的烦恼，并对现行的法律提出了新挑战。     

陈冯富珍：原全球人民更健康

11月9日，瑞士日内瓦。来自中国香港特区、现任世界卫生组织助理总干事的陈冯富珍，经世界卫生大会审 议并投票批准，正式当选为世界卫生组织下任总干事。