课程标准下历史教学中学生批判性思维能力的培养

<正>培养中学生的批判思维能力,是新课程背景下核心素养的一项新型教学要求,它不仅能更好地将知识内容传达给学生,还能在很大程度上帮助学生形成良好的综合能力发展基础,并随之形成的良好思维、价值认知。而在新课标的发展背景下,多科课程教学都对批判性教学思维能力的培养提出了相应的教学要求。因此,本文就以中学阶段的历史课程为例,从批判性思维的内涵与依据、思维培养注意点以及价值等不同角度展开探究,     

新课标背景下高中历史课堂教学创新策略研究

《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《新课标》）提出,高中历史教学应在目标设计、教学资源配置、教学活动组织等方面做出一定改变,使高中历史教学满足当下育人需求。文章作者从实际情况出发,运用案例分析法,先讨论了《新课标》对高中历史课堂教学提出的新要求,然后从优化教学方案、创新教学活动、完善教评体系三个层面提出了高中历史课堂教学创新策略,以期为提升高中历史课堂教学质量提供助力。