依托乡土资源涵养家国情怀

<正>家是人生开始的地方,国是理想的源泉;家国从久远的“诸侯建国,大夫立家”走来,家是最小国,国由家组成。情怀,是一种感情、一种寄托、一种希望;家国情怀,是个人对民族和国家的认同,并推动家国发展的思想和理念,它是中国优秀传统文化的重要组成部分。中国优秀传统文化、革命文化集中反映了中华民族的价值理念和精神追求,是新时代“以史育人、立德树人”的重要依托。我国是农耕文明高度发达的农业大国,乡土是承载中华传统文化,     

项目式学习在高中历史教学中的运用策略研究

在课堂上,教师应该怎样进行深层次的教育呢?学生应该怎样进行深度学习呢?在最近的研究中,项目型的研究是从浅度到深层的一条行之有效的途径,将课程作为一种“工程”,通过“项目式”的工程方式来寻求问题与解答。研究表明,项目型教学在历史教学中是能够被运用的一种新型教学方式。项目型教学是指以学生为中心、教师为辅助,以满足课程标准的教学目标要求,以此来提高教学能力。近年来,国际上许多专家和学者都对“项目型”的研究进行了较为深入的探讨,并将其应用于不同的领域进行了可行性的分析和研究。