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一、案例义务教育课程标准实验教科书苏教版小学数学第四册,进位乘法“想想做做”中有这样一道题:装配65辆汽车要用多少个轮子?在练习这一习题时,一女生是这样列式解答的:5×65=325(个)。当时上课的教师看了她的解答后非常生气,提醒她仔细看图,之后,她又重新列式为:4×65=260(个)。……课后,“一辆汽车5个轮子”这一问题仍在我脑海中闪现。上课教师受教学观的束缚,虽然让学生完成了任务,但却白白丢失了一个在生活中学习数学的机会。二、反思数学学习应与生活紧密联系,这样才有利于学生学习有价值的数学,才能促进学生形成良好的情感与正确的… 相似文献
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