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廖艺文 《福建基础教育研究》2010,(10):100-101
新课程背景下,教学不仅是课程传递与执行的控制过程,更是师生共同参与课程创生与开发的开放、生动的生长过程。如何正确地处理师生关系,确立现代教育教学理念,实现教学相长,是深化思想政治教育教学改革中的一个极为重要的问题。 相似文献
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