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教育
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1.
配合学生撒谎的启示
廖营豪
《班主任》
2001,(2):42-42
紧张而有序的期末统考工作伴随着最后一次下课铃声结束了. 安排完有关事情,锁上空荡荡的教室门,缓步回家.正待我坐下来舒展一下疲惫的身体的时候,一个熟悉的身影从我门前晃过,是她,一位腼腆、内向、成绩不十分理想的学生.
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