浅淡高中数学的课堂教学

高中生无论从生理、心理来说,都比初中生成熟．他们自制力较强,学习相对主动．因此,如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率,值得我们好好思索．多年教学经验告诉我们,要教好高中数学。首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握;     

如何培养学生的解题能力

如何培养学生的解题能力,是一个较复杂的问题．从理论上看,解题能力涉及到逻辑学、心理学、教育学等学科的问题;从内容上看,解题能力包括对应用题、文字题、计算题、作图题、证明题等各类问题处理的能力．从高中学生解题的行为实际看,高中学生解题主要存在的问题有：一是难以养成思维习惯,常常盲目解题;二是任务观点严重,解题不求灵活简捷;