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廖钰如 《江西教育》2023,(45):60-62
<正>智能时代是一个以人工智能推动教育解构、重组与缔造智慧教育新体系的时代,是实现学习者的高级思维发展、创新能力培养和智慧启迪教育的时代。在这样一个时代,教师应当具备哪些关键能力,才可能成功应对时代带来的挑战呢?这对教师培养和专业发展而言,是一个值得探索的问题。  相似文献   
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