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廖银铃 《现代语文》2009,(2):126-127
一直以来,许多初中学生一提到写作文就头疼,一些家长对提高孩子的写作水平深感无能为力,部分语文教师对提高学生写作能力的训练也有事倍功半的感觉。初中学生写作文最感头疼的是无内容可写,写出来的作文内容都是空洞的、干巴巴的。而没有说:“我不知道该怎么写?”正所谓“巧妇难为无米之炊”。  相似文献   
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