发散思维也要注意科学性

发散思维是培养学生综合能力 ,提高学生综合素质的重要思维形式 .但在具体问题中也要科学地运用发散思维 ,否则就会出现错误的思维结果 .例 1　如图 1所示 ,阻值分别为Ｒ1=2 0欧、Ｒ2 =3 0欧的两个电阻串联在电路中 .请你任意补充一个条件 ,然后提三个不同类型的问题并加以解答 .图 1分析 :解此题要把握三点 :(1 )只能补充“一个”条件 ;(2 )“任意”二字 ,要“科学”地“任意” ,即补充条件应在与本题有关的范围内 ,如电压、电流、电功率等 ,如果补充物体的质量等无关条件 ,也就失去了这一“科学性” ;(3 )根据提供的条件提出问题时 ,要求…     

有指示灯的演示滑动变阻器

ａ .教具名称 :可见滑动变阻器电阻大小演示器。ｂ .仪器装置 :如图 1所示。图 1　滑动变阻器装置图ｃ.仪器特点及用途。①特点 :本教具在移动滑动变阻器滑片改变电阻大小时可通过二极管发光显示接入电路中电阻部分及电流的路径。使学生容易明白变阻器是哪一部分电阻线接入电路中的难点 ,使实验更具直观性和趣味性。②用途 :本教具除具有一般滑动变阻器的用途外 ,二极管发光还可以显示接入电路中的电阻线部分及电流的路径 ,移动滑动片时 ,随着二极管发光的数量增加、减少而定性显示出接入电路中电阻的大小。ｄ .制作材料 :“Ｊ2 35 4-2型 2 …     

透过美国教育理念看课改

美国的教育理念是“以人为本”,即“培养具有健全、丰富个性的人”。这个理念主要包括：一切为了学生,高度尊重学生;让教育适应孩子,而不是让孩子去适应教育;     

有效提升教师的职业幸福感

幸福是每个人毕生为之追求的永恒主题,而什么是幸福,至今却没有统一的界定。心理学家认为,幸福是人的根本需要得到满足后所产生的愉快状态。词典的解释是,幸福是使人心情舒畅的境遇和生活。这表明幸福是一种心境、一种感受,是个人在达到自我愿望后的一种主观反映。这种反映和感受应该包含物质、精神两大方面。幸福感是主观的状态,它既受年龄、文化的影响,同样受世界观、价值观的影响。     

温度计有关问题解析

a．用途：测量物体的温度。b．原理：根据液体的热胀冷缩性质而制成。c．分类：①按用途分为实验用温度计、体温计、寒暑表；②按所用液体分为酒精温度计、水银温度计、甲苯温度计、煤油温度计。d．温标：①摄氏温度（t）：常用的温度计是将冰水混合物的温度规定为零度，将１标准大气压下沸水的温度规定为１００度。在０和１００之间分成１００等份，每一等份叫做１摄氏度。②热力学温度（T）：T＝t＋２７３（k）。e．测量范围及最小刻度：①实验用温度计为－２０～１１０℃，最小刻度为１℃；②体温计为３５～４２℃，最小刻度为０．１℃…