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弘育 《中小学管理》2001,(12):35-35
既然学校不能以“等、靠、要”得到资金,那么就只能多途径、多形式地开发学校市场,把学校、师生和政府投入的资金由流入社会和个人转变为流向学校,以增强自身的造血功能,摆脱学校的经费困境。  相似文献   
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