实施新课改应构建和谐的课堂关系

新课程改革倡导全面、和谐发展的教育教学理念,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,倡导培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.课堂教学作为学校教育的主阵地,在践行先进的教学理念和培养学生的能力上,有着举足轻重的作用.而每一个教育工作者在实践中都深刻地体会到,和谐融洽的课堂关系能激发教师的热情,使教师驾驭课堂游刃有余,同时更能给学生一个宽松的学习环境,让学生的思维与想象有无限的空间,从而激发学生的潜能,培养学生的创新能力,使学生得到和谐发展.     

实施全员育人构建和谐德育

我校整合德育资源,在继承学校传统的基础上,创新德育思路,确立了"育人为本"的思想,将创新的着力点置于课程、教师和校园文化上,着力打造"三三"德育工程,丰富德育载体,强化队伍建设,优化育人环境,开创了我校德育工作的亮点.     

实施全员育人 构建和谐德育

我校整合德育资源,在继承学校传统的基础上,创新德育思路,确立了“育人为本”的思想,将创新的着力点置于课程、教师和校园文化上,着力打造“三三”德育工程,丰富德育载体,强化队伍建设,优化育人环境,开创了我校德育工作的亮点。     

乘着“六校联谊”的翅膀

神州春风劲,峥嵘岁月稠。30年前,改革开放春潮涌动,教育改革势在必行,由徐州一中、淮阴中学、盐城中学、新海中学、丰县中学组织的"苏北五校联谊会"便于1982年6月应运而生了。2001年11月,宿迁中学倾情加入,五校联谊又添活力。这六所     

基于核心素养的初中英语分层教学研究

分层教学是一种科学的分组教学法。教师会根据学生的知识、能力、潜能以及其他方面特点把学生分成几组水平相近的群体,通过区别对待谋求共同发展。分层教学使英语教学更加具有针对性,使每位学生在课堂上找到自己的“定位”,在课下都能取得进步。文章主要探讨了初中英语分层教学的开展方法。     

实施新课改应构建和谐的课堂关系

新课程改革倡导全面、和谐发展的教育教学理念,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,倡导培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。课堂教学作为学校教育的主阵地,在践行先进的教学理念和培养学生的能力上,有着举足轻重的作用。     

刺五加嫩枝扦插繁殖技术研究

本文围绕刺五加嫩枝扦插繁殖技术结合多年的实践经验提出自己观点,对指导实际操作、解决频危药用植物刺五加资源现状具有重要的意义。