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1.
一、探究式教学的含义和特点
1．什么是探究式教学
探究式教学由来已久,早在20世纪50年代施瓦布提出的“教育现代化运动”中就有所提及并且吸取杜威“在学中做”的精髓。它伴随着课程改革的步伐一同成长,已引起人们的注意。从教学实践角度来看,探究式教学的重点就是如何探究,它不是传统教育中死板的教学模式,而是给予学生极大的能动性, 相似文献
2.
一、探究式教学的含义和特点
1.什么是探究式教学
探究式教学由来已久,早在20世纪50年代施瓦布提出的"教育现代化运动"中就有所提及并且吸取杜威"在学中做"的精髓.它伴随着课程改革的步伐一同成长,已引起人们的注意. 相似文献
3.
张义牛 《新课程导学(上)》2010,(31)
比较法是人们常用的思维方法,是找出事物之间的差异点和共同点的思维方法,通过事物间相同特征或相异特征的比较,提示事物的本质特征.人们认识事物往往是从区别事物的本质特征开始的,而要区别就要有比较,有比较才有鉴别. 相似文献
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