解答电学问题"七忌"

初中物理电学具有概念多、公式多、规律多的特点,许多同学运用这方面的知识解题时,往往感到困难,出现多种错误,究其原因,主要是以下几个方面的原因造成的,因此,在解答电学问题时必须注意以下"七忌" 一、忌概念不清     

解答电学问题“七忌”

—、忌概念不清例1(江西省中考题)把标有“12V12W”的灯L1和“12V6W”的灯L2串联起来接在电源电压为12V的电路中,正确的说法是A.L1、L2两灯均能正常发光     

学校评价:老问题和新前景

欧美教育近10～15年中,对学生学习成绩的传统评价进行全面的审思.这个问题的新方法可确定为下列的评价形式:     

热学易错问题剖析

1．冰比水冷 剖析：错．原因是没有正确理解温度的概念．温度是反映物体冷热程度的物理量，因此，说一个物体是冷还是热，应该看物体温度的高低，温度低的物体较温度高的物体冷．自然界中存在着同温度的水和冰。上述结论中没有明确水和冰的温度．     

新课改小学数学高效课堂的构建

面对新一轮课程改革,我们要认真研究新课程,全面开展高效课堂的构建。只有把握新课改的特点,才能在新课改中做到重点突出,有的放矢,收到事半功倍的效果。     

品德教育的监控过程

俄罗斯教育仍然认为“道德教育是人格的核心并且比智力发展更为重要而有意义”,必须强调“培养道德公民态度与个人品质教育的任务”。 完整的品德教育教学过程的内容包括在保证人的价值理解和情感知识中,而且还促进这个过程(教师、学生、学生集体和家长)的主体掌握实际的道德技能。一般把品德教育划分三个工作方向: 1.培养教育过程全体参与者的正确道德立场; 2.品德教育贯穿在人类和人们关系的系统知识中; 3.品德教育的评价和自我评价。     

实施高效数学课堂满足成才和终身发展需要

随着课程改革的不断深入,努力构建高效课堂,成为深化课程改革的必然。优质高效的课堂教学是一个过程,也是一种理念,怎样让学生更好地学好数学,是每个教育工作者的责任和不断思考的问题。课堂教学是一种教师与学生共同参与的互动性活动,更是一门艺术。如何提高数学课堂教学的有效性,打造适合自己的高效课堂,让数学     

技巧运动的趣味练习

<正> 技巧运动的趣味练习新颖、多样,在体育课中采用,既能调动学生的学习积极性,也能发展学生的身体素质。现介绍几个练习,供选用。 1.“谁集合得快”(2-4年级) 学生仰卧在垫子上,举起双手,等教师的信号。教师站得离学生远些,下口令“注意”,然后,以哨音或掌声为信号,听到信号后,全体学生必须尽快集合。谁先到集合位置,谁就为胜利者。 2.“压路机”(2-6年级) 学生俯卧在垫子上,按照教师的信号,完成预先规定数目的滚动(或仰卧以后俯卧),谁先完成练习,并能保持一开始的运动方向和不离开自己的垫子,就是胜利者。     

基于语文核心素养的古诗教学模式探究

课程标准指出:"学生是语文学习的主人""要注重培养学生自主学习的意识与习惯""语文课程应致力于学生全面发展和终身发展的基础";由此可见,在我们的古诗词教学中如果能注重培养学生自学古诗的能力,将使学生终生受益。     

基于核心素养下的农村学校古诗文教学

古诗文作为我国最具特色的文化遗产,它对于现今的小学生无论是在人文底蕴、家国情怀、责任担当方面,还是在自主学习等方面都有举足轻重的影响。笔者从教师问题和学生问题两层面审视农村小学古诗词教学的现状,从而提出尝试改进的建议。更好地落实课标要求,提升孩子的语文核心素养。