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随着新课程改革的不断深入,传统的课前复习回顾和课中平铺直叙早已无法适应教学的需要。《数学课程标准》也提出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发他们对数学的兴趣,以及学好数学的愿望。”这就要求我们要在教学中创设现实且有吸引力的教学情境,激发学生学习和解决数学问题的兴趣。 相似文献
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