“主体性德育”的时代内涵

中外教育发展的历史已向我们清楚地表明,只要时代发生深刻的变化,教育或迟或早都要发生相应的变化。叶澜教授认为:"呼唤人的主体性,是时代精神中最     

浅议高校德育社会环境的时代重建

本文详尽分析了我国高校德育环境所处的社会环境现状,指出了德育社会环境重建的价值目的——构建和谐社会,并指出了高校社会环境的时代重建策略。