中学语文教学语感培养说

2013年,北京市教委公布《2014-2016高考高招改革框架方案》,其中提出,2016年起,高考语文分值由150分增至180分。此消息一出,各地舆情纷纷,语文教师喜忧参半。喜的是语文作为母语学科的重要地位以这种方式得以体现,忧的是今后的语文教学该走向何方。     

山水间的舞者，困境里的超越——《赤壁赋》教学设计

[文本分析]海德格尔说：人诗意地栖居在大地上。我们对中国古代文学作品的阅读,除了扫清字词障碍外,更多的恐怕是要关注和领会这些中国文字符号背后承载的中华文化以及中国人的宇宙观、人生观。前后《赤壁赋》、《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼在黄州期间创作的一词二赋,政治上的失落,使他因祸得福,意外地带来了文学上的斐然成就。后人提起苏轼,撰文录书时,有一个地方是永远无法回避的——黄州。思想的成熟,使他人生境界大开,生活也多了一抹亮丽的炫色。放下了世俗重担的苏轼,其心理上是否也如释重负呢？《赤壁赋》是我们穿越千年,了解诗人彼时情感,透视诗人精神家园的突破口。