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本文通过高年级“常微分方程Ⅱ”研究型课程设计,完善本科常微分方程课程教学体系。使学生在“微分方程”领域在本科阶段不仅掌握基础知识,也培养动手能力和科研创新意识。 相似文献
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本科数学专业常微分方程教学改革与实践 总被引:7,自引:1,他引:7
本文总结近几年来我们在本科数学专业“常微分方程”课程的教学改革,本着“两头在外”的思路,把教学内容和重点同当今微分方程发展主流及非线性科学飞速发展实际相结合,同时实行双语教学,多媒体教学等,努力培养学生的创新意识和能力。 相似文献
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为了适应新世纪学科发展的新趋势,同时也适应大学二年级学生的知识结构,文章结合作者多年在“常微分方程”的教学实践以及科研工作的体会,就如何改革课程内容、改进教学方法、丰富教学资源、建设教学队伍等问题提出了自己的想法。 相似文献
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