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试论教师工作绩效考核的相对性─一关于“不相容原理”给人的启示张俊泉在社会科学的研究中，有一条较为普遍的公理，即“不相容原理”（亦称“互克”原理）。其含义是：当一个系统的复杂性日趋增长时，人们对为该系统所作的精确而有意义的描述能力将相应地降低，以至产生... 相似文献
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试论教师工作绩效考核的相对性 总被引：1，自引：0，他引：1
在社会科学的研究中,有一条较为普遍的公理,即“不相容原理”(亦称“互克”原理),其含义是:当一个系统的复杂性日趋增长时,人们对该系统所作的精确而有意义的描述能力将相应地降低,以至产生一定的阀值,一旦超过了这个阀值,精确性和有意义性将会变成两个几乎相互排斥的特性。简而言之,面对一个复杂的 相似文献
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