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论现代心身疾病与古代传统体育疗法 总被引:2,自引:2,他引:2
张允建 《江西教育学院学报》1997,18(6):58-61
根据现代人的生活方式、人际关系所构成紧张状态的复杂因素,以及现代心身疾病所产生的心理应激,导致个体脆弱器官心身病患,充分地表现在现代工作辛劳过度、情绪紧张、不良生活习惯和极不平衡的心态等应激源。因此,本文根据古代传统体育疗法的特点,探讨古代中华传统养生方法对现代病的治疗疗效,以提高人类的健康水平。 相似文献
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论现代心身疾病与古代传统体育疗法 总被引:2,自引:0,他引:2
根据现代人的生活方式、人际关系所构成紧张状态的复杂因素,以及现代心身疾病所产生的心理应激,导致个体脆弱器官心身病患,充分地表现在现代工作辛劳过度、情绪紧张、不良生活习惯和极不平衡的心态等应激源。因此,本文根据古代传统体育疗法的特点,探讨古代中华传统养生方法对现代病的治疗疗效,以提高人类的健康水平。 相似文献
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张允建 《江西教育学院学报》1982,(2)
在旧中国,江西体育学校虽然兴办得较早,但却不能坚持,时断时续,时起时灭。现试将江西前后举(筹)办过的体育学校,作一简略的介绍。 相似文献
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素质教育中学校体育的目标导向 总被引:1,自引:0,他引:1
张允建 《上海体育学院学报》1999,23(B12):109-111
学校体育教育的目的是促进学生的身心健康;使学生掌握终身锻炼身体的科学知识,技能与健身方法;陶冶学生的情操,并受到良好的思想品德教育。通过体育教育的科学管理,更好地促进素质教育目标的实现。然而,学校体育教育却长期把锻炼身体、发展学生身体素质和运动能力作为目标导向,严重地忽视了学生的心理健康。据有关报导,1995年北京某 相似文献
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张允建 《江西教育学院学报》2000,21(6):62-65
在素质教育的推动下,全。 高校体育课程改革的基本趋势,是贯彻以人为本,正确发挥现代大学生个体的心理特征,由学生自主选项,开设专项课程教学,通过传授专项运动基本知识技能,同时注重全面发展学生身体,科学地掌握健身方法,磨练学生意志,塑造完美人格,养成良好的锻炼习惯,促进学生身心健康,使之终身受益,近几年来,笔者通过对篮球专选课的教学实践,充分证明要提高专项课程教学的整体效益,关键在于体育课改革目标的正确取向。 相似文献
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张允建 《江西教育学院学报》1999,20(6):65-67
市场经济与体育竞赛活动具有共同的竞争机制,也必然有共同的法制法规原则,以促进市场经济的发展和科学技术的进步;并能促进学校体育教育价值观的转化,面对新世纪的挑战必须加强对青少年一代的体育德育教育,深化学校体育教学改革,提高学生的德育素质,树立全新的道德观念。 相似文献
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