母校情结

重阳节前的一天中午,一位陌生的老人在女儿的陪同下,风尘仆仆从外地来到我们学校。     

从课改中两种不良倾向说起

在课改实验的紧锣密鼓中。笔恳请人们切莫忽视在新理念的掩饰下．有两种不良倾向在悄然滋生。     

标题常用词语摭谈

学术文章标题的常用词语,不仅能表现作者对学术的严谨、自谦态度,而且能使标题框定文章体裁、明确文章内容。笔者兹将一些常用词语分为三大类,结合标题和文章内容略加说明。第一大类:     

用“古无舌上音”辨舌尖前后音

方言区的人学习普通话,舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh是两组难以区分的声母。南方方言一般都没有舌尖后音zh、ch、sh,北方方言的有些地方虽然有舌尖后音,但所管的字数也不完全同普通话一致。如何辨认舌尖前音和舌尖后音的字?通行的方法一般有三种:一、利用形声字偏旁对应类推。如以zh声母的代表字“正”类推     

浅析比喻与类比辞格的异同

比喻是用有类似点的事物来比拟所写的事物,类比是用同一类事物来描述说明所写的事物。比喻和类比都是有积极修辞意义的辞格,它们有些相似,但性质不同。例如:①那孩子很瘦,就像个猴子。②那孩子很瘦,就像他爸爸。两个例句都运用了辞格,使“那孩子”这个所描写的事物给人以形象、具体的印象。例①是比喻格,例②是类比格。比喻和类比究竟有什么相似和不同?     

应在＂独立＂上着力

应在＂独立＂上着力桐城县东关小学张先涛在小学语文教学中，不少教师往往将独立阅读课文上成了讲读课文，说是只有这样教才＂放心＂。这正表明，这些同志的教学未能挣脱陈旧模式的桎梏。《小学语文教学大纲》规定：＂对独立阅读课文，教师要放手让学生自己去阅读，读后适...     

“桐城才女”张漱菡

梦魂昨夜到桐城, 故旧相扶竞出迎。 互贺白头犹健在, 也难笑里暗吞声。     

雪之韵

雪恋 晶莹的相思,剔透的梦。 她是孩子眼中的神话,亲切而又新奇;她是年轻人心中的浪漫,神圣而又温馨;她是老年人脑幕上的历史回放,陌生而又熟悉。     

古诗中今读ai、ei两韵的字为何能通押

写诗一般要押韵,写近体诗甚至要以严整的格律要求来押韵。韵母相同的叫同韵(近体诗还要求在同一声调内);韵头不同,主要元音和韵尾(如果有韵尾)相同的也算同韵,同韵的字才能押韵。但是鲁迅先生有一首《无题》,其用韵却给我们留下了一番思索。诗为:     

“冬至”是主谓式的合成词吗?

人民教育出版社中学语文室编著的中等师范学校语文教科书《现代汉语知识》,在其《语汇》章《单纯词和合成词》一节中,把“冬至”归入主谓式的合成词,笔者对此不以为然。笔者认为,“冬至”应该是偏正式的合成词,语素“至”的意义为主,“冬”限制“至”,“冬至”的基本意义是“冬季的极点”。