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1.
历史课堂之外的互动
张光鸿
《新校园(当代教育研究)》
2011,(1)
在日常教学中,大部分历史教师在课堂之外与学生几乎没什么接触交流,师生关系非常平淡,这严重制约着历史学科教育教学的效果.这客观上是由于历史科自身课时较少,学生对历史的重视不够,教师缺乏跟学生交流的时间,课后接触机会有限而导致的.但根本原因还在于教师没有找到与学生加强交流的有效途径.在实践中我找到了一条利用小纸条加强师生互动,建立良好师生关系的有效途径.
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