双减背景下初中语文作业设计方法创新探究

以前初中语文作业大多以抄写、背诵、做题为主,完全依赖于语文教材和练习册,对于语文知识的拓展不足,难以启发学生的思维和灵感。“双减”政策的落地给语文作业设计提出严格的要求,不仅要有传统的作业形式,还要有新颖的作业形式,为学生提供多样化的学习机会,锻炼学生的语文综合能力,使学生可以健康快乐地成长。