如何充分发挥学生的主体作用

一、授课片段 1.情景导入 问题：超级计算机中心的＂神威1＂计算机每秒可进行3.08×1012次运算,若它工作1小时,可进行多少次运算？生：3.84×1012×3.6×103.师：如何简洁地把结果表示出来,     

关注个别差异 促进整体发展

新课程突出数学学习的基础性、普及性、实用性和发展性,推崇数学应面向全体学生,实现‘人人学有价值的数学',‘人人都能获得必需的数学',不同的人在数学上得到不同程度的发展的‘大众化数学'的理念.为了实现这一目标,应关注个别差异,促进整体发展。