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体育教育效果的评价将是体育素质教育的重要内容。体育运动结果是重要的,在体育教学中更重要的引导学生参与体育活动,注重提高幅度就是承认学生参与和努力结果的,是体育过程的评价,因此过程评析与结果评价同等重要。运用过程评价与结果评价相结合的“标准参照评价模式”的考核办法,是今后体育课考核评价的发展趋势。 相似文献
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对艺术体操棒操中单手前抛双棒动作进行力学分析,旨在提高抛接技术的准确性和稳定性,把握抛接动作的顺序、方向、用力时间和节奏,以便更好地完成抛接动作。 相似文献
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运用模糊数学中的综合评价,对体育院系实施素质教育进行定量评价,通过建模为体育院系素质教育的实施,提供了可信的反馈信息,达到监控和指导作用. 相似文献
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