初中学生语感能力培养探究

语感就是感知语言文字的能力并且对其迅速领悟,是从直觉和整体上对语言文字进行把握,是一个语言素质核心不可或缺的因素。简言之,就是直接快速对语言文字进行感悟,并迅速领会其含义的一种能力。     

运用交互白板教学《沙漠里的奇怪现象》的思考

现代化教学手段能利用多种媒体组合,优化教学过程,突破教学重点、难点,提高教学质量和效率。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。在这样的大背景下,我们需冷静地看待和运用好信息技术的教学辅助功能。以下是在设计和教学《沙漠里的奇怪现象》后的感悟和反思。《沙漠里的奇怪现象》是一堂教学研讨课,课文叙事生动,用例典型,我想通过自学、合作、探究等方式引导学生完成学习。回顾几个教学细节:     

孙犁《亡人逸事》解读

中国文学史上有很多悼念亡妻之作,孙犁的《亡人逸事》属于其中另类的一篇。文章短小而精炼,辞淡而情深,没有凄婉缠绵,也没有荡气回肠的情感渲染。因为语言平白如话,学生很容易理解,教师在讲解时也就简单带过,但用心品来,这篇文章虽平淡简约,     

执教《从百草园到三味书屋》的一点反思

一把单纯的文字串成句句段段,连缀起来,成就了一幅幅酸甜苦辣咸的五味人生。语文教学,应为学生搭建好文字和生活的桥梁,才能带领学生徜徉于文字之间,感受那瑰丽而灵动的文字带给我们的爱与哀愁、幸福与快乐……执教鲁迅的《从百草园到三味书屋》,我更深刻地感受到了这一点。场景回顾:师:同学们细细地读读课文,