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一、课堂内容要与已有知识相联系 完全陌生的课题,难以使学生感兴趣,若能把已有知识加以延伸、拓展,并增加一定新内容,可使学生有“耳目一新又似曾相识”之感,引起学生兴趣。例如,将高一代数第一册中求“ cos10°· cos30°· cos50°· cos70°的值”改编为“求 sin10°· sin30°· sin50°· sin70°的值”,经过启发,学生完全可以仿照课堂上方法进行一题多解 .在此基础上再提出两种思路：①利用三倍角公式求解;②应用二倍角公式求解,让学生试探,诱导学生得出正弦、余弦的三倍角公式： sin3θ =3sinθ－ 4sin3θ =4sinθ sin… 相似文献
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