挖掘学生语文潜力,培养学生创新思维

创新是新时代的要求。在语文教学中要改革陈旧的教学方法,创新教法;设法为学生营造一种宽松的学习氛围,让学生自由地想象,充分挖掘学生的潜力,培养学生的发散思维能力,丰富学生的想象力,培养和发展学生的个性,发扬自主学习的精神,使学生掌握正确的创新思维的方法,以适应新时代素质教育的要求。     

最高点的压力最小吗

<高中总复习优化设计·物理>(天津教育出版社)中有这样一道例题: 如图1所示,汽车质量为1.5×104kg,以不变速率先后驶过凹形路面和凸形路面,路面圆弧半径为15m.如果路面承受的压力不得超过2×105N,汽车允许的最大速率是多大?汽车以此速率驶过路面的最小压力为多大?     

语文教学要凸显素质特征

素质教育已进行了多年,可实施效果却不尽人意,还需要彻底改革.语文学科教学,需要大胆改革,更新教育观念,摒弃陈旧模式,凸显素质特征.改革与素质教育同步,学生整体素质才能提高.     

电阻测量的方法

电阻测量是高中物理实验中的难点 ,也是培养学生实验能力和创造能力的一类好题 ,因此电阻测量是历年高考的热点。下面笔者将电阻测量方法及实验原理作简单分析 ,供读者参考。图 11　伏安法测电阻1 1　安培表内接(电路见图 1)1 1 1　误差分析 :由于安培表分压的影响 ,电压表测量偏大 ,使结果ＲＸ 偏大。Ｒ测 =ＲＸ+ＲＡ,ＲＡ 越小越精确。1 1 2　适用条件 :ＲＸ>>ＲＡ1 2　安培表外接 (电路见图 2 )图 21 2 1　误差分析 :由于电压表分流的影响 ,电流表测量值偏大 ,使ＲＸ 结果偏小。Ｒ测 =ＲＸＲＹＲＸ+ＲＡ,ＲＶ 越大越精确。1 2 2　适用…     

电阻测量的方法

电阻测量是高中物理实验中的难点,也是培养学生实验能力和创造能力的一类好题,因此电阻测量是历年高考的热点.下面笔者将电阻测量方法及实验原理作简单分析,供读者参考.