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张向晖 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,1(3):92-93
文章将语境分为上下文语境和情景语境;模糊语义分为相对的动态模糊语义和静态模糊语义。文章从五个方面讨论了语境对模糊语义的影响,并得出结论:语境对动态模糊语义极为重要,动态模糊语义的研究有助于静态模糊语义的理解。 相似文献
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张向晖 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,(Z1)
文章将语境分为上下文语境和情景语境 ;模糊语义分为相对的动态模糊语义和静态模糊语义。文章从五个方面讨论了语境对模糊语义的影响 ,并得出结论 :语境对动态模糊语义极为重要 ,动态模糊语义的研究有助于静态模糊语义的理解 相似文献
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本文主要针对新教材《新编高级英语》(上)第二单元《海明威致母亲》中编者所提供的译文和设计的理解题中出现“no more…than”和“not more…than”混淆的问题,探讨了两者在含义、语法层面及感情色彩上的诸多不同,并就相关译文和习题提出自己的理解。 相似文献
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虚拟馆藏资源建设问题探讨 总被引:5,自引:2,他引:5
介绍了虚拟馆藏的概念、特征、资源采集原则、信息组织与揭示方法,并对服务方式和管理模式进行了论述。 相似文献
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高级英语教学是人文性和工具性的统一。针对高级英语教学中人文精神缺失的现状,提出高级英语课堂教学改革应从培养和提升学生人文素质出发,充分挖掘教材中丰富的人文内涵,建立"以学生为中心"的课堂教学模式。 相似文献
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张向晖 《牡丹江教育学院学报》2011,(4):27-28
在区分"部分-整体关系"与"种属关系"的基础上,厘清了提喻的本质,明确了其表现形式,肯定了其认知作用,认为提喻不同于换喻;从认知的角度来看,提喻是一种基于语义包含关系、包容性更广和包容性稍窄的范畴之间的概念转换,表现为以种代属或以属代种。其认知作用主要是通过概念转换,扩大或缩小认知范畴。 相似文献
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