趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析

在新课改的背景下,国家对基础教育阶段的学生综合素质的提升提出了更高的要求。小学作为学生接受义务教育的重要阶段,需要引起教师额外的重视。小学语文是小学教育阶段的重要组成部分,应通过不断创新教学方法,改善教学方式,以提升教学质量。本文通过探讨趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用为切入口,分析其在小学语文教学中发挥的作用,期望对相关领域的研究提供一定的参考和依据。     

关于学案教学的思考——以必修三教学为例

学案教学法是历史教学的一种有效教学方法。在美术生文综复习必修三中运用这一教学法,有优势的一面,也有不足的一面。通过反思,教师运用学案教学法首要的是有一个明确的定位,同时充分发挥学生的学习主动性、积极性。