基于SPOCs模式的“UML建模工具”课程改革

SPOCs即小规模限制性在线课程,相对于MOOCs说,学生规模小,并且设定了学生的准入条件。更有针对性的教学设计使得SPOCs更有助于提高大学自身的教学质量,而且因其建设成本较低,也更容易开展。在实践中,可以先建设SPOCs,待课程材料和教学组织更为成熟时,再将其发展为MOOCs。"UML建模工具"是软件工程专业的一门专业必修课程,也是理论和实践并重的课程,传授式的教学方式学习效果相对较差,因此借鉴SPOCs的模式进行课程改革,以提高学生的学习兴趣和学习效果。     

“数值计算方法”课程教学探索——以软件工程专业为例

随着时代的进步,软件工程专业的培养目标从较为单纯的代码设计转变为和具体的科学问题、工程问题相结合的系统设计。结合软件工程的专业特点,在明确培养目标的基础上,以提升学生的工程实践能力为导向,优化教学内容、改进教学方法、合理设计实践内容,并有层次地设置考核环节和标准,对软件工程专业"数值计算方法"课程教学进行了有益的探索和研究,对促进该课程自身发展以及工程教育专业认证的实现具有较重要的理论意义和现实针对性。课程的考核结果和学生反馈表明,课程组持续改进的教学措施激发了学生的学习兴趣,取得了较好的教学成效。     

夯实“三基”保证企业又好又快发展

我们化肥厂建成投产36年来,为我国的化肥事业和农业生产做出了巨大贡献,培育了“团结、拼搏、科学、创新”的企业精神。也承载着大庆的光荣传统。     

新形势下如何创新党建工作

创新是使一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,也是企业发展进步的必由之路。在经济快速发展,国际政治形势错综复杂的今天,企业党组织必须紧密围绕企业在生产经营机制改革中所遇到的新形势、新变化,进一步拓宽思维,在创新上下功夫,不断探索增强党建工作的新方式、方法、内容。不断增强政治思想工作的针对性、适应性和有效性。下面我对党建创新谈几点认识：     

加强员工培训工作实现企业永续发展

员工培训对企业的安全生产至关重要,也是企业实现科学发展、长远发展的重要基石。在培训工作中,我们以科学发展观为指导,积极践行“以人为本管理安全生产,以基础工作保证安全生产”的管理思想,紧密结合实际,立足安全生产强化基础培训,着眼长远发展突出分层培训,做到“方法简单、内容实用、结果有效”,为企业科学发展提供了强有力的人才保证。