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1.
实现教育治理体系和治理能力现代化,需要聚焦根本制度、基本制度、重要制度及其相互衔接。教育体系的发展,是一个从成熟、定型到完善、巩固的过程。我们要明确各级各类教育内涵式发展的重点,通过分类评价,引导高校找准定位,建立科学的绩效管理机制,激发高校办学内生动力。 相似文献
2.
3.
4.
随着永煤集团公司的快速发展,供电负荷增加迅速,电网容量越来越大,对供电设备要求越来越高,对供电可靠性要求也越来越高。城郊西风井站现运行断路器大多是平顶山高压开关厂生产的LW-35型自能式SF6断路器,遮断容量较小,开关性能下降,同时因开关检修的费用亦在逐年增加。供电可靠性严重降低,已不能满足供电的需要;为提高电网供电可靠性,更换为由北京ABB开关厂生产的LTB145D型六氟化硫断路器,具有体积小、维修量少、灭弧性能好、安全可靠等特点。 相似文献
5.
梁阁亭 《洛阳工业高等专科学校学报》2006,16(2):37-39
简要介绍了一种基于Labwindows/CVI下的随机相关辨识的方法,实现了用虚拟仪器设计系统辨识仿真仪. 相似文献
6.
在当代课程改革的思潮中,建构主义课程理论越来越受到关注。建构主义理论是许多学科科学理论的集大成者,是一种吸收了各门科学理论合理因素的崭新的观念。在建构主义理论指导下的语文教学设计也是一种全新的探索。本文将讨论建构主义理论对语文阅读教学的启示。 相似文献
7.
1984年12月的一天上午,汉阳道中学一间明亮的大教室后边坐满了听课的人.市、区教育局的有关领导和中央教科所的教育专家江山野同志也来了. 在听课者中,有位身材不高,50多岁,说话不时带着上海口音的女教师,她就是该校外语组组长李映辉.今天是听她讲课?不是.如果是她讲课,她心里就不紧张了,一会儿上台讲课的,是全组最年轻的一位教师,而这又是全市观摩课啊!录相机已经支好,中学外语教学方面的行家里手们已经打开听课记录本……她忐忑不安地等待着. 上课铃响了…… 相似文献
8.
9.
在众多教师的观念中,科学知识是具有“客观性”、“价值中立性”、“普遍正确性”等特性的,由此造成教师创新意识淡薄,教师教育研究相对滞后,教师缺乏对知识及课程的反思、批判、追问与探究,致使教师不能清醒、深刻地认识到“科学霸权”、“知识霸权”的存在。从社会建构论的视野来看,科学知识是社会建构的,是具有“社会性”、“价值性”、“境域性”等特性的。清醒、深刻地认识到这一点,对于更新教师的科学知识观、使教师养成创新意识及能力,深化教师教育研究等,具有十分重要的理论与现实意义。 相似文献
10.
马陆亭 《民办高等教育研究》2007,(1)
构建创新型人才培养体系需要综合考虑高等学校的结构体系、教育思想体系和学术体系。高等学校要按层次和类型两个维度设计分类体系,要通过结构化课程设计融合通识教育和专才教育思想,要努力建立让广大教师醉心于学术工作的机制。 相似文献