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了解医学本科生对医学实验教学的认知态度和学习实验课程中遇到的主要障碍,为进一步开展医学实验教学改革提供参考依据。对2010~2012级全日制在校医学本科生进行问卷调查并用SPSS 21.0软件进行数据分析。实验课堂教学仍然是在校大学生获取实验知识和技能的主要途径(95.5%),通过学术讲座获取知识的人数是呈年级上升的趋势(22.2%),仅有不到半数(44.1%)的学生认为学习实验知识有助于大学生创新实践教育,62.5%的同学认为实验室开放力度不够;28.9%的同学认为实验教学的内容不够丰富,并呈年级上升趋势。结论为大多数的同学认为实验课堂是非常重要的,开展内容丰富,形式多样的实验教学是同学们期望的。 相似文献
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人与自然和谐共生的现代化是中国式现代化建设的题中应有之义和本质内涵之一。深入系统挖掘和梳理道家道教思想所蕴含的丰富而具有前瞻性的面对和处理人与自然关系的思考和实践的智慧,以期对中国式现代化建设有所启发和镜鉴。重点阐述了道家和道教的生态之道,并对“无为”和“得一”的生态意蕴进行了较为系统的阐发,最后指出了该研究的意义和研究的限度。 相似文献
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