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《全日制义务教育美术课程标准》的制订,力求体现素质教育的要求,增强学生学习的综合性和探索性,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力．提高审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱和责任感。随着新课程改革的实施,为了实现课堂的多元化,多媒体教学为课堂增色不少。学生在课堂上就能欣赏到世界各地的名画,通过这些作品与大师们进行心灵上的交流。采用这种教学方式有利于学生开阔视野．提高审美与鉴赏能力。 相似文献
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美术课程改革以来,小学《美术》教材在内容选择与组织方面,注重学习过程中对美术活动多角度的体验和学习,指导学生运用多种材料和手段,体验美术活动的乐趣。而学生也被如此丰富的教学活动所吸引,对美术产生极其浓厚的兴趣,思维上也得到了开拓。课堂上已经无法满足学生学习的需求,因此学校近两年来增设了美术社团活动。美术社团活动是对课堂教学的一种完善与补充,它与课堂教学的目的一致、大内容又可不受教学大纲的限制、活动形式也灵活多样。为此,我结合社团这一特点与孩 相似文献
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