数学课堂教学的导言设计方法

1、旧知引题 即在重温旧知识的基础上,引出本节的课题.这是经常用到的方法。如讲因式分解这节课时.首先复习多项式的乘法,并举例(x+2)(x-3)=x2-x-6,反过来就把一个多项式化成了整式积的形式。这就是因式分解。这样导入新课既复习了旧知识.又自然引入了新的知识,有利于提示新旧知识的内在联系,确有水到渠成之功效。     

舜卒鸣条考证

舜的先祖虞幕封于虞(今山西平陆).有虞氏部落世居蒲坂,舜出生于蒲坂的姚墟.巡狩为天子视察政务的举措,舜即帝位33年让禹摄政,故知舜晚年无巡狩,且南巡狩只到安徽霍山.百岁高龄亦不能驱车南荒治水探弟.《竹书纪年》"鸣条有苍梧山."孟子与先秦诸书言舜卒鸣条(之苍梧山).     

数学课堂教学的导言设计六法

一、旧知引题在重温旧知识的基础上,引出本节的课题,这是经常用到的方法。如讲因式分解这节课时,首先复习多项式的乘法,并举例(x+2)(x-3)=x2-x-6,反过来就把一个多项式化成了整式积的形式,这就是因式分解。二、实例引题这是一种由特殊到一般,从具体到抽象的教学方法,强调了实践性,有利激发学生求知兴趣和提高理解能力。如讲解任意三角形,可这样引入:“你能否不过河测出河的宽度?”“能不过河测出河对岸工厂内的烟囱高度吗?”然后指出这些问题都可以运用“解三角形”的数学知识得到解决,这种实例引题法也是导入新课的常用方法。三、悬念引题…     

坡头遗址与有虞氏部落

山西芮城县陌南镇坡头遗址为龙山文化时期遗址,经考古发掘,出土了一批玉器石器和陶器,被评为2004年全国十大考古新发现。该遗址为有虞氏部落所留存的墓地。从年代计算,与舜先祖虞幕至舜年代(前4500-前4200)相合。从地域看,该墓地在有虞氏部落境内。墓地彰显了有虞氏部落从衰落到兴盛的发展过程。     

舜帝陵庙略考

在距运城市区北15公里的鸣条岗西端,座落着一座雄伟壮观的舜帝陵庙。其规模宏大,制度严正。千百年来,人民祭祀不绝,当有其深厚的文化根源。 陵庙在鸣条牧宫 鸣条舜帝陵庙,始建于唐开元二十六年(公元738年),曾三次毁于元末兵火,明嘉靖和清嘉庆的大     

太极拳“快准活刚与慢稳松柔”总体特点刍议

本文对中国太极拳的发展历史及其变化进行了全面的阐述,并提出关于对中国太极拳的研究应该将哲学、医学、自然科学、社会科学、思维科学融为一体的新观点,对促进中国太极拳的发展和研究具有参考价值。     

运城市博物馆简介

运城市博物馆创建于1958年10月,是一座地方综合性博物馆,座落在运城市红旗西路,占地面积1339平方米,馆址在明正德七年(1512)运司城创建的关王庙内,经历代变迁,现存主要建筑有悬山顶大门、歇山顶正殿、卷棚顶献殿、春秋楼等,整个建筑为中国传统的古建布局法,浑然一体,气势宏伟。