排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
技校语文教学应该以学生为根本,构建语文愉悦教学的平台,让学生快乐地参与到语文教学活动中。即强化学生的“获取”动机,让学生真正成为课堂的主体;强化学生的“自主”行为,让个性成为创新的灵魂;强化学生的“问题”意识,让问题成为知识的纽带;强化作业的“挖潜”效应,让作业成为学生思维的延续;强化多元的评价机制,让理解成为求知的动力。 相似文献
2.
有责任感的教师总是把培养学生的创造性思维能力作为自己的重要追求目标之一。鉴于此,我十分注意培养学生的创造性思维能力,并渗透于教书育人活动之中。培养学生思维的深刻性。创造性思维的深刻性是指思维过程中的抽象程度,它表现为善于深入 相似文献
1