基于计算思维培养的高中信息技术教学实践研究

学生在生活情境问题中运用计算思维形成解决问题的方案,体验信息技术行业实践者真实的工作模式和思考方式,能够发展和提升学生的计算思维。在以生活情境为导向,以可擦写小白板为教具,以学历案为学习起点的课堂上,学生进行相关问题的抽象与建模、设计算法、编写程序、调试运行,体验计算机解决问题的过程,从而形成计算思维。     

重组式图书馆概论

重组是图书馆为适应环境变化而选择的一种现实状态。由于信息技术的飞速发展,传统图书馆难以适应新形式下资源类型、信息设备以及环境等方面的变化,不仅要对思想观念和技术方法进行变革,同时组织结构、服务模式等方面都要做相应的改革,使图书馆从内部业务到对外服务都要适应重组的需要。     

提高文献信息服务能力的探索

本文从实际情况出发,紧密结合本院校的学科特点,着眼于广大官兵(尤其是飞行教员、学员)对文献信息资源的需求,总结和探索了如何提高文献信息服务的能力。