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自1995年《中共中央关于教育体制改革的决定》发布以来,高等教育在办学体制、管理体制、教学内容、运作方式等方面进行了一系列改革和探索,收到了一定的成效。然而,要从根本上打破陈旧教育思想和观念的束缚,仍然是一项长期而艰巨的任务。现代教育理论认为,要适应当前经济和社会的变革,高等教育应切实完成以下四个方面的转变：由专业对口向基本素质教育转变;由注重知识传授向重视学生创新能力的培养转变;由注重共性教育向注重个性发展和全面因材施教转变;由注重学科系统性向注重工程综合性转变。我校作为首批进入‘211工程”的高等… 相似文献
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