思想政治课件制作和运用中应注意的几个问题

我们在运用计算机辅助教学过程中体会到:每一位思想政治课教育工作者既要适应时代的发展,学会运用先进的教学手段,又要防止计算机辅助思想政治课教学流于形式,异化为装饰品或违反教学原则,干扰正常学习。因此要注意处理好三个关系,才能达到内容和形式统一,达到预期思想政治     

高中政治课应处理好“要”与“不要”的关系

从高考综合能力测试看,无论是“3＋X”还是“3＋X＋1”,各种试题都突出了对能力的考察,强调学以致用,理论联系实际,充分体现了素质教育所提倡的对创新意识、创新能力和实践能力的培养。     

提升学生政治认同素养的有效路径

在高中思想政治课教学中学习贯彻党的二十大精神,应寻找高中思想政治与党的二十大精神的契合点,针对高中生的认知特点,恰如其分地探究、探讨、思考、运用。在静态与动态结合中提升理论素养,在开放与辨析统一中加强思维引导,在思维活动与社会实践活动统一中深化思想认识,形成做社会主义建设者和接班人的政治认同。