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张小岚 《小作家选刊(小学)》2011,(4):236-236
教育的手段和途径丰富多样,但其中最常用、最便捷的仍是教师的课堂语言,这是任何教育手段都无法替代的。语言是一种艺术,而“情”、“趣”是语言艺术的重要组成部分。本文在强调“情趣化”的课堂语言在教学中的作用的基础上.理论与实践相结合.侧重探讨了课堂语言“情趣化“的艺术技巧。认为采用“情趣化”的课堂语言进行教学.可以有效地激励学生情感上的共鸣.激发学生的学习兴趣,有助于学生整体素质的提高.使语文课堂教学更具魅力。 相似文献
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