乙醇玻璃化转变的介电谱研究

文章采用介电谱方法对升温过程中乙醇的复介电常数实部ε’和虚部ε″随温度T的变化进行了测量。结果表明,升温过程中在100K～180K的温度范围内ε’主要有两个变化过程Kα和Cd,而ε″也有两个变化过程Pα和Ld。     

提高计算能力的三点建议

小学数学计算具有基础性和工具性的特征。然而,随着电脑运用的普及,很多教师认为小学计算能力的培养不那么重要了。经过长期的调查研究,我们发现小学数学教学存在以下几个误区:误区之一,计算教学依赖于情境。误区之二,练习时间无保证。误区三,方法多样化变成"形式化"。误区四,忽视口算的正确率以及口算     

高考命题的新亮点——操作型题

从近几年来的高考及各地模拟试题来看,一些构思精巧、新颖别致的旨在考查实践能力的操作题备受命题者青睐．这类试题很好地体现了数学课程标准提出的“要让学生在参与特定的数学活动中,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验”新理念．     

提高小学数学计算能力的三点建议

小学数学计算具有基础性和工具性的特征。然而，随着电脑运用的普及，很多教师认为小学计算能力的培养不那么重要工。经过长期的调查研究，我们发现小学数学教学存在以下几个误区：误区之一，计算教学依赖于情境。误区之二，练习时间无保证。误区三，方法多样化变成“形式化”。误区四，忽视口算的正确率以及口算的速度。     

生成式人工智能应用于学术研究的风险及其预防机制

生成式人工智能是利用计算机模拟人类的智能行为所开发的相应实践理论与技术,其在各个领域的爆发应用为未来人类的发展提供了无限的想象空间,与此同时,虚假信息、学术伦理、劳动替代等问题也引发全球热议。实践地看,生成式人工智能在当前的学术研究中可能存在人文性缺失、科学性缺失、依赖性成瘾、原创性与批判性缺失等风险。为更好地将人工智能应用于学术研究并使其得到可持续发展,需要规范生成式人工智能使用,助推学术研究的向善发展;优化生成式人工智能参数,鉴别学术研究伪成立性;调控生成式人工智能发展,加强学术研究的前瞻预防。     

给教师以智慧 为学生开坦途——《江苏高考总复习·一轮数学》评述

如何在新课程理念下有效地进行高三数学复习,如何更好地调动学生的积极性．是广大教师探讨的热点话题。从笔者连续两年担任高三的数学教学感受来看．有一本好的高考复习资料是师生共同的期望。什么是好的复习资料呢？它要求适应新课改、适应江苏,能面向课程标准、面向课程标准实施意见、面向考试说明,     

如何提高学生的语文素养

促进学生语文素养的形成与发展,一要激发学生学习语文的兴趣,二要指导学生养成良好的学习习惯,三要培养学生的语文实践能力.     

质疑是开启创新之门的钥匙

素质教育就是要调动全体学生的主观能动性,发挥学生的主体作用,让学生参与整个教学过程,获得主动发展和全面发展.教师重视学生的质疑正是调动其学习主动性和积极性的重要手段,也是培养学生创新意识的重要一环.世界上的许多发明创造都源于疑问,物理学中著名的"万有引力定律"是由于牛顿对苹果落地的疑问而产生的.质疑是开启创新之门的钥匙.因此,存教学活动中,教师应努力使质疑成为学生的一种良好的学习习惯,让学生想问、敢问、好问、会问,为他们的创新能力的形成打下坚实的基础.     

内层蛋清中蛋白质变性过程的介电谱研究

采用介电谱方法对内层蛋清中蛋白质的变性过程进行检测.研究表明,介电谱方法检测蛋白质变性过程是可行的与有效的,而蛋白质的变性过程是一个渐变的过程.